ultra:bit støtter skolernes teknologiindsats

Evalueringen af DR’s ultra:bit viser, at både elever og lærere har styrket deres færdigheder inden for kodning, teknologi og kritisk tænkning, og at projektet er ved at blive integreret i skolernes undervisning.

I evalueringen af DR’s projekt ultra:bit er fem områder af elevernes læring blevet undersøgt: kodning, interesse for teknologi, kreativitet, forståelse af teknologi og evnen til at tænke kritisk. Resultaterne viser, at eleverne er blevet bedre til at kode, har fået større viden om, hvordan man kan bruge teknologi, og tænker mere kritisk om det. Lærerne har også forbedret deres evner til at undervise i kodning og teknologi. Projektet ser ud til at blive en fast del af undervisningen på skolerne, fx ved at bruge BBC micro:bit og undervisningsmaterialer fra DR.

Læs de tidligere rapporter her