NEUC har blandt andet gennemført evaluering af DRs ultra:bit, kortlægning af science fritidsaktiviteter for Villum Fonden og anbefalinger til naturvidenskabelige kampagner for Børne- og Undervisningsministeriet.
Formålet med evalueringen af projektet “Naturfag på det kulturhistoriske museum” på Københavns Museum har været todelt: Dels at undersøge elevernes udbytte og dels at undersøge projektets antagelser om ‘det gode samarbejde’. Evalueringen af ‘det gode samarbejde’ er tilgængelig her. Evalueringen…
Science Talent Junior, som er et blandt flere tilbud på talentcentret i Sorø, understøtter gennem laboratoriearbejde, faglige udfordringer og samværet med andre unge på camps elevernes engagement og interesse for naturvidenskab. Gennem en toårig surveyundersøgelse blandt 7. og 8. klasse-elever,…
Elever og lærere får ny viden om havet, og lærere bliver klædt på med nye kompetencer til selv at undervise i havemner. En caseundersøgelse af udvalgte kommuner og en surveyundersøgelse blandt naturfagslærere viser, at det er lykkedes Hovedet i Havet…
Projektet Krible Krable, som er drevet af Naturvejledning Danmark, bidrager gennem læringsaktiviteter samt elektroniske og trykte materialer til børns kendskab til og interesse for natur. Gennem survey, observationer og interviews i løbet af evalueringens 2-årige periode ses det, at Krible…
Projektet STEM for verdensmålene, som er gennemført af Mellemfolkeligt Samvirke og DTU, har udviklet seks naturvidenskabelige undervisningsforløb til gymnasiet, der kobler naturvidenskab og FNs verdensmål. Kvalitative interviews med elever og undervisere viser, at det er lykkedes projektet at udvikle forløb,…